この度、私たちの取り組みが、2025年7月4日付の『壱岐新聞』と7月25日付の『壱岐新報』に掲載されました。
これらの記事で紹介されているのは、壱岐の小学校で行われた二つの教育活動です。一つは、台湾の小学生とオンラインで交流し、給食を通して文化の違いを学ぶ取り組み。もう一つは、紙芝居を通して平和について考えるワークショップです。
一見、全く異なるこれらの活動ですが、その根底にある願いは同じ、「すべての子どもが幸せに生きる社会」の実現です。
私たちは、子どもたちが多様な価値観に触れ、自分の世界を広げ、個性を輝かせながら未来を切り拓く力を育むためには、学校と社会との間に豊かな「つながり」が必要不可欠だと考えています。
地域で活動するアーティスト、海外の学校、企業の専門家など、社会には子どもたちの学びに貢献できる素晴らしいリソースが溢れています。しかし、多忙な学校の先生方が独力でこれらの機会を創出するのは容易ではありません。
だからこそ、両者の間を繋ぎ、想いを形にするコーディネーターが今、必要とされています。
私たちが介在することで、学校の先生方の負担を増やすことなく、外部の専門家や地域の方々がスムーズに学校と関わることができます。その結果、先生も、地域の方も、そして何より子どもたちも、みんなが笑顔になる。そんな持続可能な教育の仕組みを、educoreはこれからも社会に提案し、作り続けていきます。
Title: Featured in the News: Expanding Children's Individuality and Futures Through Connections
We are pleased to announce that our initiatives were featured in two newspapers: the Iki Shimbun on July 4, 2025, and the Iki Shinpo on July 25, 2025.
These articles highlight two educational activities that took place at elementary schools in Iki. One was an online exchange where children connected with elementary school students in Taiwan to learn about cultural differences through their school lunches. The other was a workshop exploring the theme of peace through "kamishibai" (paper-scrolling storytelling).
While these activities may seem different, they are rooted in the same core mission: to realize a society where every child can live a happy and fulfilling life.
We believe that creating meaningful "connections" between schools and society is essential for children to encounter diverse values, broaden their perspectives, and cultivate the skills to shape their own futures while celebrating their individuality.
Our communities are filled with wonderful resources that can enrich children's learning—from local artists and overseas schools to industry professionals. However, it is often challenging for busy teachers to create these opportunities on their own.
This is precisely why a coordinator is needed now more than ever—to bridge the gap and turn ideas into reality.
By facilitating these collaborations, we enable community members and experts to engage with schools seamlessly, without adding to the workload of teachers. This creates a positive cycle where teachers, community partners, and, most importantly, the children, all benefit and smile.
educore will continue to propose and build these sustainable educational systems that bring schools and society together for the bright future of our children.
